{"id":16478,"date":"2025-10-28T10:21:54","date_gmt":"2025-10-28T10:21:54","guid":{"rendered":"https:\/\/institutalkafaat.com\/wordpress_a\/index.php\/courses\/cours-modele\/"},"modified":"2025-10-28T10:53:35","modified_gmt":"2025-10-28T10:53:35","slug":"cours-modele","status":"publish","type":"lp_course","link":"https:\/\/institutalkafaat.com\/index.php\/courses\/cours-modele\/","title":{"rendered":"Ma\u00eetriser le management transversal"},"content":{"rendered":"

Les objectifs de la formation<\/strong><\/p>\n

\u00c0 l\u2019issue de la formation, le participant sera en mesure de :
\n\uf0b7 Renforcer son positionnement et sa l\u00e9gitimit\u00e9 de manager transverse
\n\uf0b7 Mobiliser l’ensemble des acteurs projet pour d\u00e9velopper la coop\u00e9ration
\n\uf0b7 Mettre en place des d\u00e9l\u00e9gations motivantes
\n\uf0b7 D\u00e9velopper son \u00e9coute et sa capacit\u00e9 de persuasion pour favoriser l’implication<\/p>\n

A qui s’adresse cette formation ?<\/strong>
\nManagers, responsables d’\u00e9quipe..<\/p>\n

Pr\u00e9requis<\/strong>
\nExp\u00e9rience souhaitable en management.<\/p>\n

Programme<\/strong><\/p>\n

R\u00f4les et responsabilit\u00e9s du manager transverse<\/strong>
\n\uf0b7 Conna\u00eetre les principales missions du manager transverse.
\n\uf0b7 Identifier les diff\u00e9rents r\u00f4les d’un responsable de projets.
\n\uf0b7 Comprendre les sp\u00e9cificit\u00e9s du management transverse et d\u00e9finir les qualit\u00e9s du manager.
\n\uf0b7 Mettre en place une relation de type “partenaire”, “coop\u00e9ration” ou “client\/fournisseur” avec son \u00e9quipe.
\n\uf0b7 Construire et inspirer une vision partag\u00e9e, donner du sens aux actions et aux projets.
\n\uf0b7 Apprendre \u00e0 utiliser les deux facettes du manager transverse : le manager-expert et le manager-leader.
\n\uf0b7 Renforcer ses comp\u00e9tences de leader : montrer la voie, diriger par l’exemple, favoriser la collaboration active.
\nExercice
\n\u00c9changes et retours d’exp\u00e9rience sur le r\u00f4le du responsable de projet. Autodiagnostic sur son style de leadership et son positionnement dans son organisation.<\/p>\n

Coh\u00e9sion de l’\u00e9quipe et orientation<\/strong>
\n\uf0b7 Comprendre le fonctionnement des \u00e9quipes au travail : les caract\u00e9ristiques d’une \u00e9quipe projet,
\nsa dynamique.
\n\uf0b7 Identifier les diff\u00e9rents syst\u00e8mes de valeur au sein d’une \u00e9quipe et les int\u00e9grer \u00e0 son
\nmanagement.
\n\uf0b7 D\u00e9finir les b\u00e9n\u00e9fices de la coh\u00e9sion d’\u00e9quipe.
\n\uf0b7 D\u00e9velopper l’adh\u00e9sion de l’\u00e9quipe : m\u00e9thodes et outils.
\n\uf0b7 Tenir compte des environnements diff\u00e9rents des membres de l’\u00e9quipe et de leurs
\norganisations.
\n\uf0b7 Instaurer des r\u00e8gles de fonctionnement : conduite de r\u00e9unions, d\u00e9briefings, etc.
\n\uf0b7 Anticiper les difficult\u00e9s : pr\u00e9voir les sc\u00e9narios possibles et les meilleures solutions alternatives.
\nMise en situation
\nJeux de r\u00f4les film\u00e9s et d\u00e9brief\u00e9s sur l’adh\u00e9sion d’une \u00e9quipe \u00e0 un projet. \u00c9tude de cas sur la
\ndynamique d’\u00e9quipe.<\/p>\n

Motivation et mobilisation<\/strong>
\n\uf0b7 Identifier les facteurs cl\u00e9s de la r\u00e9ussite d’un projet : les param\u00e8tres de succ\u00e8s.
\n\uf0b7 Comprendre et ma\u00eetriser le stress d’\u00e9quipe et le stress personnel.
\n\uf0b7 Tenir compte des rapports de force : identifier les contributeurs, les opposants, les ind\u00e9cis et h\u00e9sitants, etc.
\n\uf0b7 Mettre en place des indicateurs de r\u00e9ussite : crit\u00e8res d’\u00e9valuation qualitatifs et quantitatifs, etc.
\n\uf0b7 Cr\u00e9er une ambiance stimulante par la confiance, reconnaitre et r\u00e9compenser les r\u00e9ussites.
\n\uf0b7 Guider l’\u00e9quipe vers la r\u00e9ussite : feedback et d\u00e9briefing pour permettre la progression.
\nEtude de cas
\n\u00c9tude de cas sur les rapports de force. Travaux sur une grille d’analyse du degr\u00e9 d’autonomie des acteurs d’un projet.<\/p>\n

D\u00e9l\u00e9gation et responsabilisation<\/strong>
\n\uf0b7 Identifier les t\u00e2ches \u00e0 d\u00e9l\u00e9guer : cartographie des comp\u00e9tences, valeur ajout\u00e9e de la d\u00e9l\u00e9gation, disponibilit\u00e9s, etc.
\n\uf0b7 Donner des objectifs clairs et quantifi\u00e9s : les objectifs SMART.
\n\uf0b7 Apprendre \u00e0 g\u00e9rer les priorit\u00e9s du projet : la matrice des priorit\u00e9s d’Eisenhower, diff\u00e9rencier urgent et important, etc.
\n\uf0b7 D\u00e9finir le processus de d\u00e9l\u00e9gation : formalisation, contr\u00f4le et \u00e9valuation.
\n\uf0b7 Mettre en place un syst\u00e8me planifi\u00e9 de v\u00e9rification.
\n\uf0b7 Responsabiliser l’\u00e9quipe \u00e0 la mise en place des d\u00e9cisions prises.
\n\uf0b7 Mettre en place les contrats manag\u00e9riaux ou contrats de d\u00e9l\u00e9gations au sein de l’\u00e9quipe projet.
\n\uf0b7 D\u00e9terminer un \u00e9ch\u00e9ancier motivant et \u00e9valuer les r\u00e9sultats.
\nExercice
\nConstruction d’un plan de d\u00e9l\u00e9gation. Jeux de r\u00f4les film\u00e9s et d\u00e9bri\u00e9f\u00e9s sur la communication et la d\u00e9l\u00e9gation.<\/p>\n

Communication et implication<\/strong>
\n\uf0b7 L’importance de la communication manag\u00e9riale dans le management de projets : communication informative et performative.
\n\uf0b7 Comprendre le processus de la communication : \u00e9metteur, message, r\u00e9cepteur.
\n\uf0b7 Conna\u00eetre les diff\u00e9rents canaux sensoriels : le VAKOG (visuel, auditif, kinesth\u00e9sique, olfactif, gustatif).
\n\uf0b7 Apprendre \u00e0 \u00e9couter pour valider les informations : pratiquer l’\u00e9coute active.
\n\uf0b7 Apprendre \u00e0 questionner et \u00e0 reformuler.
\n\uf0b7 Adapter le langage en fonction de ses interlocuteurs : synchronisation verbale et non-verbale.
\n\uf0b7 Responsabiliser les acteurs du projet.<\/p>\n

Mise en situation
\nExercices et jeux de r\u00f4les sur la “vente de ses id\u00e9es”, l’appropriation d’outils de communication et le
\nd\u00e9veloppement d’une strat\u00e9gie d’influence manag\u00e9riale.<\/p>\n

Plan d’action personnel de progr\u00e8s<\/strong>
\n\uf0b7 Identifier ses axes de progr\u00e8s manag\u00e9riaux et se fixer des objectifs.
\n\uf0b7 D\u00e9terminer des crit\u00e8res de mesure et des points de vigilance.
\n\uf0b7 D\u00e9terminer des \u00e9ch\u00e9ances et des m\u00e9thodes de contr\u00f4le et d’\u00e9valuation.<\/p>\n

 <\/p>\n\n

\n\n\t\t\n
    \n\t\t\t <\/ul>\n <\/div> \n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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